ಬ್ಲಾಗ್ ಮಾಧ್ಯಮ ವೃತ್ತಿಗಳು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರೋಗಿಗಳು ಕಣ್ಣಿನ ಪರೀಕ್ಷೆ
ಮರಳಿ ಕರೆ ಮಾಡಲು ವಿನಂತಿಸಿ

ಸ್ಕ್ವಿಂಟ್ ಮತ್ತು ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ನೇತ್ರವಿಜ್ಞಾನ

ಅವಲೋಕನ

ಅವಲೋಕನ

ಈ ಫೆಲೋಶಿಪ್ ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಸ್ಟ್ರಾಬಿಸ್ಮಸ್‌ನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಾರೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ತುಣುಕುಗಳು

ಡಾ.ವೈಷ್ಣವಿ - ಸ್ಕ್ವಿಂಟ್ ಮತ್ತು ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್

 

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ರೌಂಡ್ಸ್, ಕೇಸ್ ಪ್ರೆಸೆಂಟೇಶನ್ಸ್, ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಡಿಸ್ಕಷನ್ಸ್,
ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು

 

ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ತರಬೇತಿ

• ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಕ್ಕಳ ನೇತ್ರ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ,
• ಅಂಬ್ಲಿಯೋಪಿಯಾ ನಿರ್ವಹಣೆ,
• ಮಕ್ಕಳ ವಕ್ರೀಭವನ ಮತ್ತು ರೆಟಿನೋಸ್ಕೋಪಿ

 

ಹ್ಯಾಂಡ್ಸ್-ಆನ್ ಸರ್ಜಿಕಲ್ ತರಬೇತಿ

  • ಸಮತಲ ಮತ್ತು ಲಂಬ ಸ್ಟ್ರಾಬಿಸ್ಮಸ್ ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು
  • ಸಮತಲ ಸ್ಕ್ವಿಂಟ್ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು

ಅವಧಿ: 12 ತಿಂಗಳುಗಳು
ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಶೋಧನೆ: ಹೌದು
ಅರ್ಹತೆ: ನೇತ್ರವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ MS/DO/DNB

 

ದಿನಾಂಕಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು

ಫೆಲೋಗಳ ಸೇವನೆಯು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಇರುತ್ತದೆ.

January Batch

  • ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಲು ಕೊನೆಯ ದಿನಾಂಕ: 3 ನೇ week of December
  • ಸಂದರ್ಶನದ ದಿನಾಂಕಗಳು: 4th week of December
  • Course Commencement 1st week of January
ಏಪ್ರಿಲ್ ಬ್ಯಾಚ್

  • ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಲು ಕೊನೆಯ ದಿನಾಂಕ: ಮಾರ್ಚ್ 2 ನೇ ವಾರ
  • ಸಂದರ್ಶನದ ದಿನಾಂಕಗಳು: 4 ನೇ ಮಾರ್ಚ್ ವಾರ
  • ಕೋರ್ಸ್ ಆರಂಭ ಏಪ್ರಿಲ್ 1 ನೇ ವಾರ

ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಬ್ಯಾಚ್

  • ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಲು ಕೊನೆಯ ದಿನಾಂಕ: 3 ನೇ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ವಾರ
  • ಸಂದರ್ಶನದ ದಿನಾಂಕಗಳು: ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 4 ನೇ ವಾರ
  • ಕೋರ್ಸ್ ಆರಂಭ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1 ನೇ ವಾರ

ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ

ಮೊಬೈಲ್: +7358763705
ಇಮೇಲ್: fellowship@dragarwal.com
 
 

ಪ್ರಶಂಸಾಪತ್ರಗಳು

ಪದ್ಮ

ಪದ್ಮ ಪ್ರಿಯ ಡಾ

ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ಕ್ವಿಂಟ್ ಮತ್ತು ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ನೇತ್ರಶಾಸ್ತ್ರದ ಫೆಲೋಶಿಪ್ @ ಡಾ ಅಗರ್ವಾಲ್ ಅವರ ಕಣ್ಣಿನ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ಇದು ಖ್ಯಾತ ಡಾ ಮಂಜುಳಾ ಮಾಮ್ ಅವರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಒಂದು. ಸಮತಲ ಮತ್ತು ಲಂಬ ಸ್ಟ್ರಾಬಿಸ್ಮಸ್ ಎರಡನ್ನೂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಾನು ವಿಶಾಲವಾದ, ಶ್ರೀಮಂತ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ನನ್ನ ಫೆಲೋಶಿಪ್ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ OPD ಯಲ್ಲಿ ನಿಸ್ಟಾಗ್ಮಸ್ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ನೇತ್ರ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ನನಗೆ ಅವಕಾಶವಿತ್ತು. ಡಾ ಮಂಜುಳಾ ಮಾಮ್ ಅವರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಮಕ್ಕಳ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಥೋಪ್ಟಿಕ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ವಕ್ರೀಭವನದ ಕಲೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಟ್ರಾಬಿಸ್ಮಸ್ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೇಡಮ್‌ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನನಗೆ ಅವಕಾಶವಿತ್ತು ಮತ್ತು ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗಳಿಸಿದೆ. ಸಂದರ್ಭಾಧಾರಿತ ಚರ್ಚೆಗಳು ಮತ್ತು ಜರ್ನಲ್ ಆಧಾರಿತ ಚರ್ಚೆಗಳು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ನಡೆದವು.